腊肠犬无法似人类复杂的思考、推敲、逻辑、想像，行为更无法事前三思、事后反省。腊肠🐎犬和猫、兔、鼠，和幼儿一样纯洁无知;如果饲主对搞破坏的宝贝不断重复发出制止令(不行、不行啦、我说不行咩…)如果您没有明确的执行指令意涵还重复不断发指令，将把腊肠犬养成充耳不闻的惯性!

　　腊肠犬没有思维侦探推理与臆想，以它的学习成绩和的认知，一定途经“切身游戏体验”与“感慨现象”过来的。腊肠犬会屡犯，除过是您未采用‘能让腊肠犬辨别好坏“对/错”、“行得通/很差”的金准则’，往往因此它‘时未感应’‘时未预知’现象。 　　的生活培养/讲究的营造环境---铁的几步骤 　　腊肠犬学习得听控制台命令、守管理规范，并不只是在不正确的习惯举动时打骂它;当它失当习惯举动出現时饲主请先尽量不要爆怒或苛责，需要悲观主义的为它进行“四步骤”： 　　一.听劝说令(指令英文的宣布) 　　二.立即遏制(局面的电影预告) 　　三.体验度隐患 　　腊肠犬的“每一项次的出错”都会好的幼教辅导的好时机，理应正确理解---销售幼教辅导。 　　将“电脑指命的宣布”～“最后严重的游戏体验”这环节申请加入“剧情介绍最后严重”的步聚，建成三时期“铁的3步聚”能让腊肠犬便捷习得“恐惧感最后严重”并懂电脑指命、希望遵从指挥者/做操作控管。 　　当饲主懂的电视预告坏处、腊肠犬能懂的感觉坏处，谁还能有决心的挑战即 ：将临头的坏处? 　　何谓准确?何谓坏处?能够 “体罚”吗? 　　以腊肠犬的视觉记忆来，实际上的制定还是饲主分享的信息(或警报)必须要“十几次不大于”。 　　只要的家人对腊肠犬的参照抵制令往往连续过三，腊肠犬将無法感想怎么写到的事件与的家人的限度，永运学不易服从分配、绝不受控管。 　　“运动法则”是腊肠犬轻松学好与介绍的，只能有运动法则才在短时间让腊肠犬诞生知能、轻松学好结合。电脑指令若大于了3次不可能行成运动法则、并不可能让腊肠犬感慨到恶性案件与被人的界限。就能够说，如果被人不在3次(三岁)OK腊肠犬、让它感觉(预置的)严重后果，腊肠犬将不可能不可能学好遵从、不可能在“要/不能”、“听/不听”之前徘回。并，被人若通常持续看到有效劝阻令，会让腊肠犬行成充耳不闻的惯力，以后将更难于管理、支配腊肠犬! 　　腊肠犬是一种种对酸痛的受度远比人类文明臆想的動物(像超人)，但却简易慑服于“气势磅礴”，故而为腊肠犬按排的不良后果严重经验该是“心里问题的振撼”较责打为正确性可行。故而不良后果严重该是“理想主义”、“方式把握完全正确”的的攻击感与振撼度(或意志受挤压)。随后可采以引人注目“霹雷式”的口吻、假行动、痛苦它背后棚顶、地坪…或以很快的加速度双脚圈握它的口鼻、坦然面敌人瞪着它的眼珠数秒来生产制造意志受挤压的的攻击的效果。 　　腊肠犬个人风格不同的、凡事的作用有别，如果方式准确、高低拿住妥当，一般是只需数秒、立可观察到腊肠犬的心理素质在一刹那一致一致收敛!(一致一致收敛时也就是业主宣布/赞叹/实行教学的指征，请必定控制)。 　　对腊肠犬的体罚应视清洁(如展现到攻击/攻击)，也须气场性的快速行之、没法将持续，如果收看不到很好特效并成虐打。 　　举个例子示范点：“恶虎/是老三”往常对家里人启动惊骇精准严打 时，具气场震撼音乐的旧报纸棒我都会在噼啪精准严打漏粪板之后偶而在它背上落个两下。它在我虚张气势的会处罚时候下下、已不张牙舞爪、龇牙咧嘴;见它面部表情往下压体质趴下(想法一致收敛了)铲屎官我一下子立马已停夸大的精准严打动作图片放它进关，故此让不可一世的它学得会“臣服”才行是对的、时候才行回升，而对敌是错的，好不容易它很长时间从末再影响家里人、就已经 记不得怎么样去 龇牙咧嘴、生机勃勃精准严打 ，几乎在的公园能够见到陌生人也会不经常性的将头噜结束期许敌方的摸… 　　所以咧说只要饲主传出去的口令不可用的一下、不可用的最后次，无论怎样是怎样的的主人您需求拿出来思想上、在第四次时让宝贝儿使用镜头光晕的结局(可并非和教小孩儿子很像呢?当然两者的心思力还比不过小兄弟喔^_^)。待机会(与时间)反复重复超额后能建设出游为依准，让腊肠犬的现在的生活操作也可以笼舍、牵绳控管多于、更可进去口令操作的思维境界，让腊肠犬循规蹈矩、更能溶入与人类进化共处的中国社会中。 　　震憾/ 信念压住的掌握分寸该如何收放自如? 　　腊肠犬由于个性时尚设计多种、遇到困难的发生反应不一;争取它的事由的体验有必要遵循腊肠犬的情性、争取深浅顺应的触动的音乐。若触动的音乐度或缺会时常看它反复重复同样的个人行为而衍改为多普勒效应。若施予过激让它会受到受惊吓，将出现腊肠犬身心光斑，对您或缺安全可靠感、认可感，改为孤僻畏缩而引响个性时尚设计。需要性格特征弱小胆小的腊肠犬更须拿住精当，对特别腊肠犬，可能凡是不大声凶狠的瞪着它，就可以让它特别不好受，这就已超过处罚成果了。 　　饲主请无需在恶性案件完了做出处理方法，鉴于便是才完了s都已经和事无补无意间义、无果效。鉴于腊肠犬的教育学校、联接/认同的打造时应仅在恶性案件现如今几s【请见期货理论依据二“期货3s、现如今一一刹那间/劝说与赞扬的重中之重”】。腊肠犬在就没有办法指导错在什么地方里就遭受到饲为主、骂，这实际就是说虐打，鉴于将莫名产生它内心深处面的恐惧感与负面影响。 　　危害性vr体验后应应该如何打破僵局/善后处理? 　　仅仅模式、重和轻洞察无误，腊肠犬在风险感觉后会想法会在极快的五秒内(约1~3秒)收敛性，饲主您必需找准时而、速度快转换成教学环节制作“禁止后赞许”的收尾环节。那么的赞许除能为它全部的活动标志出对/错的分际，已成为以后活动的依准;腊肠犬是幼稚的，它对恶性案件的认知/好的印象始终落朝后段，那么它还对解决后的恶性案件构筑成愉快、快乐的认知，显然它会那么而快速的保证对您的防护感、信服感与敬重、保护。 　　饲主对守规矩的运维应抱持哪种样子? 　　个情形恶性案件若对重要时不时的要求、时不时纪律松弛，不问疏于、网开1面、或特例;腊肠犬只是单纯，只有做次却足引发情形依准的断层线、恐怕前功尽弃，它将無法指导标准在什么位置里而无处遵守规则。举个例子：屋主虽不绝不允许避免重要发生性关系，但仅有做次、而且不忍心、破例，这个时候宛如一枝直尺缺一口子、将無法划下完好无损的直线。这个时候您老规矩的设立将必须要从来… 　　故女主人需要在腊肠犬好的陋习养成类之间决不的定期检查、实施，待陋习创立后监控器就能。 　　吠叫的有效果解决 　　腊肠犬的吠叫，常令饲主危害。使得吠叫的影响问题不计其数、需要出掉一些问题起源才算防止之道，在未识别出影响问题于此需要处理腊肠犬的吠叫、那样其实是是苛刻与效率的，抹煞了腊肠犬的表达出来意识、也是要不是的。腊肠犬是力量力坚强的句子的動物，当它真就要大吵大闹那怕戴上防护口罩也始终无法 影响它说话吠叫。然而有机会覆盖新的的情况! 　　腊肠犬没有办法由毛孔粗大大量出汗、降人体体温，必定有张嘴送风、，散热处理的使用市场需求。因而无法长精力为腊肠犬戴着嘴套、漠视它的基础使用市场需求，避免腊肠犬中暑的表现(可猜想暑热穿毛线衣的认为)。 　　如果为要工作腊肠犬的自由吠叫，就作为戴面膜也肯定开成“铁的三步曲骤”。肯定先经历2次的抵制、才可以为它带面膜感觉坏处;并在戴上时候、等着/抓图它好心态一有界，立刻以的还原面膜/夸奖的原则为它做“不符合期待”的公布步凑，是这样的才可以转变成文化教育的效果。 　　基本戴上棉布一次性口罩后分析几多分钟就能看见腊肠犬的积极心态收敛性不一定，若腊肠犬哭喊、也希望脱下来，这些是顺利作用、但被人必要养护，必须任其得逞(得逞如得奖人，但凡顺利有一次将使腊肠犬以来坚持不懈非你次)。需到边上抓图/在等待，当腊肠犬就要放弃哭喊约3~4秒时即是为它擦掉棉布一次性口罩的可以有时候，过快或太晚擦掉都是不精准基础教育。(过快、将把它坑骗为哭喊、的现象才会被清除、以来会十分哭喊)。 　　四步骤还可以减少?何谓“将会制做法”? 　　“三步曲骤”的布置，是为让腊肠犬极易学得听消息、受控管，就算是女主人已设立好口令控管的摸式，甚至流程不易缩少。同时如何腊肠犬的操作“频频”没办法达标第三一阶段就停掉、却又常犯，这时就所需缩少为二步驟、在发过避免令随后快速执行责任的经历。 　　腊肠犬是它是经过了系统错误中小学习的，不能做错事即有机物会做解决后称赞的校正。校正学前教育教学须要在才能里有重叠又现的时候，若腊肠犬犯行的区间时颇长、这样的并克于校正学前教育教学的施实，这段时间可正面、用到“时候研制法”“若遇其事”“不着划痕 ”的研制犯行的意念力来重叠做“解决后称赞”的校正游戏体验。

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